新媒体视阈下“汉语应用写作”实践教学研究

作者：陈金琳

来源：教育教学论坛, 2020, (48): 281-282.

• 新媒体
• 应用写作
• 实践教学

信息技术的发展改变了应用文的表达方式,大学应用写作课程也要顺应变革。该文从新媒体时代应用文改革的原因、应用写作新特点和应用写作教学实践三方面进行探索,指出当下应用写作教学首先要更新教学思路,走"实战化"教学路子;其次要实现教学模式、教学资料获取和教学手段的突破,促进信息技术和现代教育融合。

• 单位
  国防科技大学