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摘要
高职《小学语文教学法》课程是高职初等教育专业开设的一门理论性实践性都很强的专业课程,课程的中心任务是培养学生作为未来小学语文教师必备的职业能力和素质。但实际教学中重视理论讲授,轻视实际活动,重视单向灌输,轻视师生互动探究的做法,非常不利于学生的发展。为提高课程教学效率和质量,我们根据职业教育的要求,依据职业能力素质需求,确定了课程目标,以职业技能训练为主线,构建了课程内容,以任务和案例为载体,改变了课程教学模式,突出能力考核,改革了课程评价体系。课程全方位的改革取得较好效果,课程教学质量显著提高。
