“两性一度”是一流课程建设的关键。该文首先根据汽车诊断与检测技术课程的特点，结合目前传统课程教学中存在的问题，提出了“三位一体、三阶递进”的教学模式。然后结合教学经验，采用线上线下混合教学模式，从理念转型、目标导向、能力提升、方法改革、评价变革等方面进行了课程创新与改革，提升了学生的学习能力、实践能力和创新能力，为汽车服务工程专业一流专业建设打下了基础。
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