<正>对比同版本教材中同一内容的修订情况,能让教师进一步明确编者的意图,把握教材的实质,更能促进自己的专业发展,给教学带来很多有益的、重要的启示,是一件很有意义、很有趣的事。为此,我们要认真地研读教材,深入地对比分析,要深思:变的是什么?为什么要变?这些改变给我们的教学带来了哪些启示?从而深入地理解变化,改进教学,更好地使用教材。自新课程实施以来,苏教版小学数学教材中的"线段的初步认识"
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