新课标背景下高中数学教学的反思能力

作者：陈静; 承小华

来源：数学大世界(上旬), 2019, (10): 99.

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新课标要求广大教师在教学过程中改变"教师讲,学生听"的一言堂教学模式,实现学生主体地位,高中数学教学也不例外。教师想要明确学生的课堂主体地位,一定要勤于反思教学过程,在反思中改变教学方法,提高教学水平。在本文中,笔者根据多年教学经验,探析新课改背景下教师如何提高数学教学反思能力。