近年来，培养大学生跨文化交际能力是外语教学改革的主攻方向。本研究将跨文化交际教学立于本土，从知识、态度、行为层面构建跨文化交际交互性教学实践模式，以知识输入和教学互动、线上和线下教学相结合的方式设计教学环节，旨在提高学生跨文化认知水平，增强文化差异敏感度，培养跨文化交际能力和逻辑思维能力，为进一步的教学实践提供理论基础。
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