《装在套子里的人》与《局外人》是两篇创作于社会变革时期的小说，学生在阅读过程中，大多困惑于一个相似的问题——主角的突然死亡。本文通过引入美国学者苏贾的“第三空间”理论，借助具象化概念，围绕着空间的打破与入侵，对这两位5小说主人公的行为、遭遇及结局进行辩证思考。培养学生对文本深层次理解的同时，运用“跨学科学习”思维，达成对经典的重新构建，使“整本书阅读”的内涵更加多元。
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