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摘要
新课程改革后，高中化学教学理念、方法等都发生了根本性的改变。教师要适应新的课程要求，必须强化自身的学习能力和专业能力。通过集体备课与交流学习，使专业能力在教学中得到提升，从而更好地适应新课程的发展。本文对高中化学教师专业发展存在的问题以及新课程背景下对高中化学教师专业发展提出的要求进行了分析，探讨了新课程改革背景下促进高中化学教师专业发展的具体途径，旨在为相关教师提供帮助，助力提升教师素养和教学水平。
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单位甘肃省靖远县第一中学
