以广东石油化工学院(广东省应用型转型试点高校)为例,从更新转变教育理念、调整优化专业结构、改革创新课程体系、拓展实施创新创业教育、深耕细作产教融合、持续推进工程教育专业认证等方面,提出转型发展中人才培养模式改革的路径。
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