广州医科大学解剖学标本制作大赛的实践与经验

作者：陈飞裕; 黄国斌; 宣爱国; 黄婉丹; 李佳楣; 王智明^*

来源：解剖学杂志, 2019, 42(02): 217-218.

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<正>在当前的人体解剖学教学改革中,许多医学院校在不断地探索各种各样的课堂和课外教学模式对解剖学学习的促进作用[1]。在此大环境下,本校人体解剖学教研室也积极对此课程的教学模式的转变进行了探索。于2017年6月组织并实施了"首届解剖学标本制作大赛",大赛的最初设计理念是针对本校医学生人体解剖学课堂教学以外,开放实验形式单一、缺乏提高学生实践操作能力的有效措施等问题而提出来的,目的在于通过培训学生制作系统解剖学各类示教标本,以应用于学生课前预习、课堂学习和课后复习等教学环节。培训结束后组织解剖学标本制作大赛,秉着以赛代训,

• 单位
  广州医科大学; 解剖学教研室; 基础医学院