浅析电子实训课上的理论助学法

作者：蔡薇薇; 陈光; 贺静静

来源：天工, 2018, (09): 73.

• 电子实训
• 理论助学
• 提升实训水平

中职学校的学生普遍基础较差,学习兴趣一般,但动手能力相对比较强,多数学生对技能操作积极性很高,不过学生的技能训练受到理论知识的约束,很难向纵深发展。要提升学生的理论知识,需要给学生提供各种助学方法,从而提高学习效率,提升技能实训水平。