"悬浮实验"是初中浮力部分的难点实验.难点在于难以制作和难以保存.分析四种版本教材中悬浮部分的处理,发现教材没有起到引领指导的作用.通过实验改进攻克了悬浮的难点,能达到100%的成功率.并对实验进行了研究的可行性数据分析,对教材提出合理的修改意见.
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