“大思政”格局下构建高校辅导员专业发展共同体的思考

作者：童卫丰; 杨建义

来源：高校辅导员学刊, 2020, 12(05): 34-38.

DOI：10.13585/j.cnki.gxfdyxk.2020.05.007

• 大思政
• 高校辅导员
• 专业化
• 共同体

高校要立足"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"教育根本任务,理性认识辅导员专业化建设的价值意蕴,系统建构辅导员"发展共同体、学习共同体、育人共同体"的专业化建设路径,实现"外"与"内"融合、"专"与"全"结合,"知"与"行"统一,破解辅导员专业化成长的发展困境、学习困境和实践困境,为新时代高校辅导员专业化建设提供理论启示和实践参考。

• 单位
  中国社会科学院大学; 福建师范大学; 浙江师范大学