在目前新课改的条件下,"核心素养"一词越来越成为教育界及社会谈论的热门词汇。小学语文教师除了传授丰富新颖的文化知识,也在积极探索、尝试更加新颖、多元、科学的教学方案,来进一步拓展小学生的综合素养。教师在语文阅读教学过程中,还基于学生在不同阶段的认识发展与需求特点,对各方面教学引进了科学的教学方法并进行了深入探究。
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