导师制在口腔住院医师规范化培训中的应用探索

作者：王姝; 刘佳; 李丽洁; 格根塔娜; 徐义涵; 金武龙

来源：中国教育技术装备, 2019, (18): 127-129.

• 导师制
• 住院医师规范化培训
• 口腔科
• 教学模式

旨在了解导师制对住院医师规范化培训的影响。对照组采用传统教学模式,实验组采用导师制进行培养,运用SPSS20.0软件对临床培训结果进行统计分析。结果显示,实验组技能考核成绩高于对照组,差异有统计学意义。问卷调查结果提示,实验组分析和解决临床问题能力、临床思维能力明显提高。

• 单位
  内蒙古医科大学附属医院