阐述构建小学英语快乐课堂的可行性。从学生、教师和新课程改革三个角度分析构建快乐课堂，释放生命活力的意义。结合教学实例，从朗读教学、扮演教学、电化教学及生活教学等四个方面探索构建快乐课堂，释放生命活力的有效方法。认为在小学英语教学中，构建快乐课堂，释放生命活力，能有效激发学生的生命活力，推动英语教学走向提质增效。
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