<正>课本上的习题是专家从题海中精心挑选出来的，题目本身具有丰富的内涵和广阔的外延，如果仅仅是将习题匆匆做一遍，习题的效用会大打折扣，同时也失去了进行更深层次的探究的机会，所以有效利用课本习题是当前高考复习减负增效，摆脱题海的重要渠道．笔者以2019年人教版《数学》(必修二)第39页第3题为例，从问题的解法、问题背景、高考链接、性质探究四个角度谈谈课本习题效用的利用．
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