随着素质教育的发展,学校体育教育事业获得了发展,许多学校都认识到了体育教学在学校里的重要性,采用全新的教学模式来培养学生体育兴趣,愉悦身心。但根据调查显示,普校的残疾学生很少参加学校体育活动,对体育运动缺乏自信心,这不利于改善残疾学生的体质,还会影响他们的身体素质和心理品质的健康发展。在新课改和融合教育背景下,体育教师们应更加关注学校残疾学生的体育活动开展,针对他们存在的问题制定体育计划,以增强残疾学生体质、培养体育兴趣为目标来开展体育教学。
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