唤醒活力，构建英语生态课堂

作者：葛晨曦

来源：英语画刊(高级版), 2020, (08): 32.

<正>教育改革逐步推进,教学资源不断充实,而人们对"初心"、"原始"、"本真"的渴求却越来越强烈,崇尚自然、自由、开放的生态课堂也越来越受到教育工作者的认可,并在教学中得到了实践认证。生态课堂是以学生为主体,以强调每一个学生的需求、欲望和意识,兼顾学生的个性发展,通过现代课堂教学手段,实现教学与学生发展的真正统一的课堂。它与传统课堂教学模式不同,生态课堂强调让学生健康成长,努力适应学生的个性发展,使其成为理想课堂,为学生的全面发展奠定基础。本文以笔者的教学实践与理论学习为基础,提出构建小学英语生态课堂的三个策略,以达到"尊