小学语文阅读教学是培养学生阅读兴趣、能力以及习惯的主阵地,有效的语文阅读教学能力为学生进步提供阶梯,给学生的全面发展做好基础铺垫,更好地塑造和发展学生语文核心素养。本文从实际出发,首先对小学语文阅读教学存在的突出问题进行了分析思考,在此基础上结合真实案例,探究了优化小学语文阅读教学的可行路径,以期为改革创新我国小学语文阅读教学工作贡献一份微薄力量。
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