探讨提高小学音乐课堂教学有效性的策略

作者：汤东东

来源：戏剧之家, 2021, (34): 187-188.

• 小学音乐
• 课堂教学
• 有效性
• 策略

一直以来,我国始终推行素质教育,注重学生综合素养的提升。在小学教育阶段,音乐教学的重要性日益凸显,它能够有效缓解学生的学习压力,培养学生的艺术审美能力。基于此,本文深入探讨提高小学音乐课堂教学有效性的策略,希望有利于提高小学音乐课堂教学效果。