神话是人类心理历程上的一种特殊情结,间接反映着不同民族的文化特征和民族心理。目前中小学阶段的神话教学基本只关注神话的文学价值,而忽略了其文化价值。以教材中的代表篇目为例,讨论神话在语文课程和教学中应该延展的内容和意义,以便培养学生文化理解与传承的核心素养。
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