上海市电教馆馆长 张治 学校3.0时代的教育新图景

来源：上海教育, 2018, (19): 28.

<正>学校最早是随着生产劳动而产生,农耕时代是学校的1.0时代,在这个时期,长者把他们所获取的直接的经验和智慧通过口耳传递下去。语言文字出现之后,用文字的方式来记录这些智慧。学校1.0时代的教育特征是整个社会的知识是短缺的,而且知识掌握在少数人手中。在工业革命之后,诞生了学校的2.0时代。2.0时