为主动顺应地方经济社会发展需求,培养"下得去、用得上、留得住、干得好"的高素质应用型中药人才,立足高原,优化和改革中药实验课教学方法,通过加强药物间的比较学习、高原名贵药材的真伪鉴别、制作药物标本等方法,突出直观性、特殊性、实践性、创新性方面的实验教学方法改革,增强了学生的动手能力,培养了科研创新能力,提高了学生的学习热情及学习的自觉性和主动性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
