随着我国教学改革工作的持续发展,以及教师专业化的发展,教师学科教学知识水平越来越受到了教师们的重视,并且在发展的过程中逐渐成为了我国教育专业化运动的主流。而在高中英语教学之中,如果教师在发展的过程中拥有足够的学科教学知识,不仅有利于帮助教师提升高中英语教学的质量,同时也能够进一步的推动高中英语教师的专业化进程,有利于高中英语教师有效教学的开展。因此本文对高中英语教师学科教学知识的发展路径进行了深入的分析,从而通过这种方式,为促进高中英语教学质量的提升提供更多的帮助。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
