小学阶段是学生生长发育的重要阶段,此时学生的人生观、世界观、价值观等还没有形成,需要教师给予正确的引导,灌输正确的思想。在小学开展德育教育工作中,让学生得到良好的德育教育。小学班级管理中渗透德育教育,可以在潜移默化中达到培养学生的目的,并且有助于提高班级管理的质量,营造良好的学习氛围。对小学班级管理中德育教育的现状进行分析,探索小学班级管理中德育教育功能的开发路径。
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