“双减”背景下小学数学作业布置策略的研究

作者：王慧

来源：安徽教育科研, 2023, (31): 46-81.

• 减负增效
• 作业内容设计
• 分层作业

作业是反馈教师教学效果和学生学习效果的有效途径之一，所以作业在教学中是必不可少的。可是现在很多学生不喜欢甚至是讨厌写作业。作业的负担不仅让孩子们苦恼，也让很多家长头疼。本文通过分析作业合理布置的意义、传统作业布置存在的问题来探究“双减”背景下小学数学作业布置的策略。