基于中职学前教育专业学生职业能力的培养谈地理课程教学改革与创新

作者：陈鸿庆

来源：现代职业教育, 2019, (15): 256-257.

• 中职
• 学前教育专业
• 职业能力培养
• 地理课程
• 教学改革

结合中职学前教育专业地理课程教学对学生职业能力的培养要求,对中职学前教育专业地理课程教学的现状展开分析。针对教学中存在的教学目标不明确、课程与知识需求不匹配等问题,从明确目标、创新课程和完善教学体系三方面提出课程教学的改革与创新策略,为相关研究人员提供参考。