SBAR沟通模式在儿科实习护生护患沟通培训中的应用研究

作者：蔡林琴

来源：人人健康(医学导刊), 2019, (24): 165.

• 儿科
• 护患沟通培训
• 应用价值
• SBAR沟通模式

目的:研究儿科实习护生护患沟通培训中运用SBAR沟通模式的价值。方法:采用随机数表法对2018年1月-2018年6月本院儿科中的实习护生24名进行分组,研究组12名在护患沟通培训中应用SBAR沟通模式,而对照组12名护生则采取传统的教学方式。分析2组护患沟通能力培训的效果,并对其作出比较。结果:研究组培训后的护患沟通能力评分为(163.91±7.42)分,比对照组的(135.81±8.26)分高,P<0.05。结论:选择SBAR沟通模式,并将之运用于护患沟通培训中,有助于提高儿科护生的护患沟通能力,建议临床推广。

• 单位
  南县人民医院