让数学文化在数学课堂中落地——“圆的认识”教学实践与思考

作者：赵雪峰

来源：小学数学教育, 2022, (19): 71-72.

<正>教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第57～58页。教学目标：1.经历画圆的过程，掌握画圆的方法，认识圆心、半径、直径，归纳圆的特征，并能用圆的特征解决实际问题。2.通过观察、操作、想象等探究活动培养观察操作、抽象概括以及合作交流的能力，增强空间观念，发展数学思考。3.在活动中激发探究欲望和民族情感，体会数学与生活的密切联系，从数学的角度感受圆的美，渗透数学美的思想。教学重点：认识圆各部分的名称，掌握圆的特征，学会用圆规画圆。