大观念下单元整体教学中写作课教学设计案例——以外研版九年级下册Module 2写作课为例

作者：皮瑞

来源：校园英语, 2021, (46): 146-147.

• 大观念
• 单元整体教学
• 写作教学
• 主题意义

本文基于大观念下单元整体教学理念,以任务型教学法(Task-based Language Teaching)为支撑,借助外研版九年级下册Module 2写作课课例,对初中英语单元整体设计教学中写作课的教学模式、教学过程设计等方面进行探讨,从而帮助教师依托教材进行单元主题意义教学,发展学生语言能力。

• 单位
  云南师范大学