随着我国社会经济的飞速发展,新课程对小学音乐教学提出了新的要求。美育的本质是审美教育,作为当前教育体系中的组成部分,是学生获得全面发展的保障。美育的核心目标在于引导学生全面发展,所以美育强调陶冶情操,一方面提升学生综合素养,另一方面可以激发学生的情感。美育通过形象和生动的教学让学生在轻松的状态下学习,提升自身的思想认知。伴随着当前国内教育改革的深入发展,小学音乐教育越来越强调美育,培养学生发现与创造美的意识。本文针对美育在当前小学音乐教育中的应用展开研究。
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