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摘要
学分银行体系是构建终身学习体系和建设学习型社会的重要内容，是惠及不同个体、单位和全社会的事业，任务的实现离不开社会不同利益主体的积极参与，不同利益主体参与学分银行建设的动力直接受制于其参与的成本和未来能获取的收益。文章从成本分担理论出发，对学分银行建设中各利益相关者的成本和收益特性逐个进行分析，初步划分成本收益项目并进行系统分析，结果表明，不同利益相关者负担的成本差异较大、期望收益目标和收益结果不同、在学分银行建设中的行为有差别。
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单位北京开放大学
