提高口腔临床思维与决策能力的线上教学探索

作者：俞梦飞; 陈飞; 张忻^*

来源：继续医学教育, 2021, 35(12): 38-40.

DOI：10.3969/j.issn.1004-6763.2021.12.015

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• 口腔
• 临床思维与决策
• 线上教学
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临床思维与决策能力考核是口腔住培结业考核中重要的一环,临床思维与决策能力也是培育有岗位胜任能力的住院医师的核心部分。文章以结业考试大纲中的病例要求建立案例库,以案例为基础,以问题为导向,使用钉钉平台的在线课堂,采用PBL和CBL教学法,教师引导住院医师对案例的难点问题进行分析和讨论,并引入知识点。教学视频录制以方便学员回顾复习和学习入科前的教学案例,同时发布课后病历书写作业,提高病历书写规范。基于钉钉平台的线上教学有利于住院医师口腔临床思维与决策能力的训练及提高,在结业考核前通过复习视频,强化记忆,也有利于住院医师在结业考核中顺利通过。

• 单位
  浙江大学; 浙江大学医学院附属口腔医院