PLC课程教学改革探索

作者:朱娟娟
来源:中国现代教育装备, 2018, (21): 52-54.
DOI:10.13492/j.cnki.cmee.20181120.003

摘要

PLC是自动化专业学生必修的一门专业技术基础课,具有较强的理论性、应用性及实践性。针对该课程的特点,从教学方法与手段、实验教学等方面进行了教学改革探索,以便更好地培养学生的创造性思维以及解决工程实际问题的能力。

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