破解关键词语，解构古诗意境

作者：陈玲

来源：小学教学参考, 2020, (15): 3-4.

• 古诗意境
• 关键词语
• 创设情境
• 想象体验
• 链接资源

古典诗词是学生进行语文学习的重要资源。古典诗词中往往一两个核心词语的学习会给学生带来理解障碍,如果不能高效解决,甚至会影响学生对诗歌的整体感知。为此,教师就需要紧扣词语,从情境、想象和资源拓展等多途径出发展开教学,以使古诗教学达到牵一发而动全身的效果。