通过现代信息技术应用,探讨高职教学适应新时代新技术的发展需要,分析高职教育信息化教学重构.以"移动通信技术"课程信息化建设为例,将传统课程进行项目化课程整改,碎片化课程资源建设,重构融合现代信息技术的课程设计及教学设计;同时阐述了教学重构特点,研究分析教学重构实际效果.实践表明,融合信息技术的教学重构提高了学生的课程学习兴趣,增进了学生对课程内容的理解掌握,促进了师生之间互动反馈,学生得到满意的学习收获,教学效果得到明显改善.
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