Unit 6 When was it invented? Section A(3a-3c)教学设计

作者：周燕

来源：课程教材教学研究(中教研究), 2019, Z5: 62-64.

<正>一、教学目标1.学会使用by accident,ruler,boil,remain,smell,saint,national,take place,doubt,without doubt等词汇及短语。2.复习巩固被动语态。3.通过快速阅读,给各段匹配段落大意;通过细读语篇材料,掌握处理细节理解问题的技巧;通过自主探究和小组讨论,进一步加深了解中国的茶文化。二、教学重难点1.教学重点:掌握生词和词组,达到熟练运用的目标。2.教学难点:掌握处理细节理解问题的技巧。