谈“光合作用与细胞呼吸”中因果关系语句的表达

作者：全国庆

来源：中学生物学, 2020, 36(06): 77-79.

• 核心素养
• 因果关系
• 语句表达
• 教学策略
• 问题驱动

结合近几年全国卷(I卷)的考查情况,以"探索光合作用与呼吸作用"为具体实例,开展问题驱动学习,引导学生精准表达。通过这种教学策略,不仅能提高学生的语言表达能力,而且也能提高学生的学科核心素养。