新课程下小学生数学“解决问题”策略的培养

作者：刘绪毅; 魏华蓉

来源：数学教学通讯, 2018, (22): 3-7.

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"解决问题"是小学生学习数学的重要形式,也是新课标要求的重要技能,培养和提高小学生解决问题的能力必须建立问题意识,再学会发现和提出问题、分析数量关系、深入理解、牢固掌握、灵活运用,然后建立科学合理的知识结构,形成能力。新课程下的解决问题,审题是解决问题的基础,构建数学策略是解决问题的关键,反思评价是建立数学模型的途径。