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摘要
高职学生基础较弱,在没有任何音乐基础和软件技能的情况下,怎么才能吸引学生的兴趣?答案是改变课堂。音频编辑是一个较新的方向,音频编辑课程没有太多资料和素材可供参考,只能由教师大胆创新和改革,在教学中不断总结经验,找到新颖的教学方法,提升学生的操作技能和创新意识,提高课程的教学质量。
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高职学生基础较弱,在没有任何音乐基础和软件技能的情况下,怎么才能吸引学生的兴趣?答案是改变课堂。音频编辑是一个较新的方向,音频编辑课程没有太多资料和素材可供参考,只能由教师大胆创新和改革,在教学中不断总结经验,找到新颖的教学方法,提升学生的操作技能和创新意识,提高课程的教学质量。
