摘要

德育作为贯彻立德树人理念的重要途径,也是提高学生心理素质、改善学生学习和生活状态的重要举措,随着教育改革工作的深入,班主任的德育能力也面临着更高的要求。本文从分析培养中学班主任德育能力的意义出发,结合对当前中学班主任德育能力问题的分析,提出通过实践活动提升班主任德育能力的策略思考。