初中数学问题情境的创设探析

作者：肖为丽

来源：科普童话, 2019, (19): 138.

<正>思维源于问题,创设有效的问题情境,对教师的学科素养和教学能力提出了挑战,同时也影响着学生的学习方式。全面关注和发掘教学内容是教师的教学必要,也有利于学生开展有效的学习活动,因此有关初中数学问题情境的创设探究尤为重要。问题情境是通过问题表述符合学生认知水平所创设的情境,对于实际教学有重要的指导作用。本文以苏科版初中数学教材为例,对其中教学内容的问题情境设置进行简要分析。