初中生物核心素养的现状研究与对策探析

作者：陈燕红

来源：考试周刊, 2018, (70): 160.

• 初中生物
• 核心素养
• 现状
• 对策

在初中教学过程中,生物课程是对于生命科学严格剖析的一门课程,是让学生对于生命的起源和意义有初步认识的过程。因此,在开展生物教学的过程中,教师应该注重引导学生将生物知识和日常生活有效结合在一起,有效拓展学生的知识范围,充分提升学生的综合素养,实现促进学生全面发展的最终目标。