项目学习是综合与实践领域课程的有效载体，它是一种有指导的探究式学习，以跨学科主题学习的方式将学习任务(一个具有挑战性的问题)项目化，指导学生从数学的角度观察和分析问题，启发学生从现实的角度思考和研究问题.文章通过“数学与音乐”这节初中数学项目学习课例，分析数学建模视角下项目学习的设计思路，形成教学目标确定、教学活动设计、教学评价实施的方法，为后续教师研究、设计和实践项目学习提供实施路径.
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