家长是幼儿成长的第一任教育者,幼儿园是幼儿学习知识的主要阵地,通过遵循办学、教学、共育的教育理念实现家园共育,让这一教育方式常态化,在两者的共同作用下培养幼儿的爱国情怀,让幼儿从小就具备浓烈的爱国情怀和民族归属感。因此,家庭和幼儿园作为幼儿成长的主要阵地,如何通过两者的"共同作用",培养幼儿的爱国情怀,让幼儿具备强烈的民族价值观,已成为家庭和幼儿园面临的主要问题。
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