教学空间转换对大学课堂教学改革的思考

作者：陈镠; 谢洁文; 王莉梅^*

来源：课程教育研究, 2019, (36): 32-33.

• 课堂教学
• 网络课堂
• 空间转换
• 教学改革

网络课堂的兴起给传统大学课堂教学带来不小冲击。本文采取案例追踪研究方法,分析课堂教学和网络课堂的特点和差异,思考不同教学空间对教师和学生的影响。研究显示学生依然喜欢传统课堂教学,对课堂教学有期待,其重要原因是在课堂上能和教师面对面沟通,及时交流。对此,课堂教学可整合网络课堂的优势,提升大学课堂教学质量。

• 单位
  华南农业大学