直面学情 挖掘本质 促进理解——“3的倍数特征”教学实践与思考

作者：谢辉兰

来源：中小学数学(小学版), 2018, (10): 54-57.

<正>课前慎思"3的倍数特征"是北师大版教材第九册第三单元中的内容,这一课编排在"2、5的倍数特征"之后。学习2、5的倍数特征时,学生经历了观察、猜测、分析、验证等方法探究特征的过程,具有了一定的认知经验,教材的编排仍然借助百数表让学生探究3的倍数特