“思维能力”是语文学科核心素养的重要组成部分，在培养学生的思维能力时，教师不能仅仅将思维训练局限在让学生通过阅读材料生发观点的层面，还要重视培养学生的思辨意识和辩证思考能力。文章分析了小学语文教师在培养学生的思辨意识时可以采取的分析思辨内容、组织教学活动、鼓励学生表达三方面策略。
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