摘要

<正>在全面实施素质教育的大背景下,新课程改革的理念已经逐步深入人心。新课改对传统课堂控制方式的结构改革尤为明显,摒弃了旧有的教师"满堂灌"和"填鸭式"的教学模式,而更加强调"以学生为主体,教师为主导"的教学理念。在高中化学新课程教学中,如何突出新课改后教材知识的多元取向